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新闻中心 |
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物流 货运 专线 大件运输 |
| 来源：上海到山东省物流 发布时间：2010-12-13 点击数： |
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采取模块化方式，使课程体系更具连贯性、相关性、阶段性和实践性。做法是：将课程大致分为三大类：技术类、商务类和管理类。根据由易到难、由先到后的原则分为前期(初期)、中期(中级)和后期(高级)三个阶段。学生一入学，就向他们介绍电子商务系的课程体系，帮助他们认清学习目标，接受先进的学习方法，使学生对理论学习和实践有个整体认识。
上海到山东省物流对于实践教学，我们遵循由易到难、由简单到复杂的基本规律，初始阶段以模拟训练为主。为此，我们购置了诸如“电子商务模拟教学软件”等教学软件和设备，为学生提供了一个不可少的仿真“电子商务平台”，供学生模拟实践。随着教学进度的延续，学生实践基础的初步奠定和站点功能的完善，实践教学逐步在真实的网络环境下进行。这就实现了从单纯“模拟”有计划地向更接近实际的实训过渡。在这一阶段，我们认真贯彻“任务驱动，项目导向”的原则，由专任教师布置任务，安排项目逐步完成实训任务。对于计算机类的课程，要求学生面对具体问题，要真正设计、开发、建网站等。对商务类课程，则努力把实训搬到真实的互联网环境中去。譬如网络营销课程，就鼓励、要求学生网上购物、开网店，从调研、沟通、采购、销售、广告、公关等环节完全由学生独立完成。对涉及电子商务知识的校园内的活动，则引导学生积极参与，以培养他们的计划、组织、协调等管理能力。在校内实践的基础上，组织学生到社会一些单位实习，号召他们利用双休日、寒暑假等业余时间，到企业单位去，真刀真枪地做些和专业有关的工作。 |
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